Schulsport und Schulprogammentwicklung

Grundlagen und Möglichkeiten der Einbindung von Bewegung, Spiel und Sport in das Schulkonzept

Leseprobe

Schulsport und Schulprogammentwicklung Grundlagen und Möglichkeiten der Einbindung von Bewegung, Spiel und Sport in das Schulkonzept

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Anliegen des vorliegenden Buchs ist es, einen Anstoß zu einer bewussten Neubestimmung des Schulsports im Kontext einer pädagogischen Schulentwicklung zu geben. Dazu werden bildungspolitische und schulpädagogische Hintergründe für die Schulprogrammarbeit dargestellt, historische und gegenwärtige Entwürfe analysiert sowie bewegungs- und sportfreundliche Gestaltungsformen der Profilbildung in einer typologischen Annäherung entwickelt. Hierbei geht es immer auch um die Möglichkeiten und Schwierigkeiten der Einbindung des Schulsports bzw. von Bewegung, Spiel und Sport in ein pädagogisches Gesamtkonzept von Schule.

Zusatzinformation

Seiten 304
Reihe Edition Schulsport
Band Band 4
Auflage 1., Aufl.
Formatangaben 14,8 x 21,0 cm, Paperback, 6 Abbildungen, s/w, 9 Tabellen, s/w
Erscheinungsdatum 01.12.2004
ISBN 978-3-89899-096-7
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Über die Autoren

Stibbe, Günter

Prof. Dr. Günter Stibbe ist an der Deutschen Sporthochschule Köln tätig. Seine Promotion und Habilitation hat er an den Universitäten Bonn und Wuppertal abgelegt. Seine Arbeitsschwerpunkte sind fachspezifische Lehrplanforschung, Sport in der Schulentwicklung, Problemgeschichte des Sports sowie sportdidaktische Grundlagen.

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